Οι ώμοι του δασκάλου είναι υπεύθυνοι όχι μόνο για την ανατροφή και την εκπαίδευση των μαθητών, αλλά και για τη διατήρηση της πειθαρχίας στην τάξη και τη δημιουργία μιας φιλικής ατμόσφαιρας που θα θυμούνται αργότερα τα μεγάλα παιδιά με ευχάριστη νοσταλγία. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να τηρείτε ορισμένες αρχές.
Οδηγίες
Βήμα 1
Σχεδόν σε κάθε μάθημα, ενώ μαθαίνουμε νέο υλικό, υπάρχουν ψίθυροι, μεταβίβαση χάρακα, γόμες, ανταλλακτικά στυλό κ.λπ. Ο λόγος για αυτήν την «φασαρία» είναι ότι είναι πολύ κουραστικό για τους μαθητές να κυριαρχήσουν ένα νέο θέμα, ειδικά αν μιλάει μόνο ο δάσκαλος. Εάν ένα "περίπτερο" ξεκίνησε στην τάξη, συνεχίστε την ιστορία, αλλά με πολύ χαμηλή φωνή. Αυτή η μέθοδος για να προσελκύσει την προσοχή λειτουργεί πάντα: όταν το φόντο ξαφνικά καθίσταται ήσυχο, τα παιδιά αρχίζουν να ακούνε και γι 'αυτό πρέπει να σταματήσετε να σκουριάζετε και να ψιθυρίζετε.
Βήμα 2
Μην σηκώνετε τις φωνές σας. Οι μαθητές σχεδόν πάντα θέλουν να δοκιμάσουν την υπομονή του δασκάλου, έτσι αρχίζουν γρήγορα να αναζητούν ενδείξεις για χειρισμό. Για παράδειγμα, όταν καλείτε τους γονείς σας στο σχολείο, ο μαθητής μπορεί να σας παρακαλέσει να μην το κάνετε για μεγάλο χρονικό διάστημα, να φωνάξετε, να ουρλιάσετε, να προσβάλλετε ή ακόμα και να απειλήσετε. Σε αυτήν την περίπτωση, η διατήρηση της ηρεμίας είναι αρκετά δύσκολη, ωστόσο, πρέπει να καταλάβετε αμέσως εάν θα επιμείνετε στην απόφασή σας ή θα αλλάξετε τον θυμό σας σε έλεος.
Βήμα 3
Εάν επιλέξετε το τελευταίο, τα παιδιά είναι απίθανο να σας εμπιστευτούν, καθώς θα «δουν» μέσα σας τις νότες της αναποφασιστικότητας, οι οποίες μπορούν να «πιεστούν» περαιτέρω. Γι 'αυτό είναι καλύτερο να δώσετε μια σταθερή απάντηση. Παρεμπιπτόντως, αυτό ισχύει και για ευχάριστες στιγμές. Για παράδειγμα, εάν έχετε υποσχεθεί στους μαθητές σας ότι θα κάνετε πεζοπορία με το μάθημα σε δύο εβδομάδες, φροντίστε να διατηρήσετε το λόγο σας, ανεξάρτητα από τυχόν εξωτερικές περιστάσεις. Τότε τα παιδιά σίγουρα θα σας θεωρήσουν προσωπικότητα.
Βήμα 4
Μην ξεχάσετε να επαινέσετε τους μαθητές σας. Ίσως ο λόγος για την επιθετικότητα ή την ανησυχία τους είναι η έλλειψη ατομικής προσοχής. Έπαινος για τη σωστή απάντηση, για ένα καλογραμμένο τεστ, για μια εκφραστική ανάγνωση ενός ποιήματος, ή ακόμη και για ένα όμορφο τόξο ή νέο χτένισμα. Αλλά μην χωρίζετε τους μαθητές σε "αγαπημένα και τα υπόλοιπα". Τα παιδιά το αισθάνονται πάντα και αρχίζουν να ζηλεύουν, κάτι που μπορεί να οδηγήσει σε απροσδόκητες και μακριά από ευχάριστες συνέπειες.
