Η ανάπτυξη ενός παιδιού είναι ο μετασχηματισμός του σε ένα κοινωνικό ον - μια προσωπικότητα. Εμφανίζεται υπό την επίδραση του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος που τον περιβάλλει, καθώς και με τη βοήθεια ειδικών σκοπιμότητας δραστηριοτήτων για τη διαμόρφωση ορισμένων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας - κοινωνικής εκπαίδευσης.
Η επικοινωνία έχει μεγάλη σημασία για την πλήρη ανάπτυξη ενός παιδιού. Είναι στη διαδικασία επικοινωνίας που ομιλία εξομοιώνεται, η οποία διαδραματίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στη γνώση και την ανάπτυξη του γύρω κόσμου. Ο μετασχηματισμός σε κοινωνικό θέμα συμβαίνει ως αποτέλεσμα της κοινωνικοποίησης ενός ατόμου, της ένταξής του στην κοινωνία, σε κοινωνικές ομάδες. Αυτή η διαδικασία πραγματοποιείται μέσω της αφομοίωσης αξιών, στάσεων, προτύπων συμπεριφοράς, κοινωνικών κανόνων, βάσει των οποίων σχηματίζονται σημαντικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας.
Η κοινωνικοποίηση είναι μια συνεχής διαδικασία που συνεχίζεται σε όλη τη ζωή ενός ατόμου, αλλά ο μεγαλύτερος ρόλος της είναι στην παιδική ηλικία και στην εφηβεία, κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων τοποθετούνται όλοι οι βασικοί προσανατολισμοί, οι βασικοί κοινωνικοί κανόνες εξομοιώνονται και διαμορφώνεται το κίνητρο της κοινωνικής συμπεριφοράς.
Το κοινωνικό περιβάλλον είναι μια ποικιλία κοινοτήτων ανθρώπων, που χαρακτηρίζονται από ορισμένα συστήματα σχέσεων και κανόνων. Ένα άτομο επηρεάζει σε κάποιο βαθμό το περιβάλλον, το αλλάζει, αλλά ταυτόχρονα το περιβάλλον επηρεάζει επίσης ένα άτομο, παρουσιάζοντάς του τις απαιτήσεις του. Το περιβάλλον μπορεί να δεχτεί ένα άτομο, τις ενέργειές του και μπορεί να το απορρίψει, να του μεταχειρίζεται με εχθρότητα. Η κοινωνική εκπαίδευση βοηθά στην απόκτηση των απαραίτητων, από την άποψη της κοινωνίας, των κοινωνικών, πνευματικών και συναισθηματικών αξιών. Ο κύριος στόχος του είναι να προωθήσει την ανθρώπινη ανάπτυξη, την πραγματοποίηση των ικανοτήτων του προς όφελος της κοινωνίας.
Η διαδικασία της κοινωνικής εκπαίδευσης πραγματοποιείται, πρώτα απ 'όλα, στην οικογένεια, αργότερα - σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, με άτυπη επικοινωνία. Η οικογένεια είναι η κύρια προϋπόθεση για την πραγματοποίηση των ανθρώπινων ικανοτήτων, το πιο σημαντικό εκπαιδευτικό ίδρυμα με μεγάλες δυνατότητες. Το παιδί αφομοιώνει πολλούς κοινωνικούς ρόλους στην οικογένεια: γιος ή κόρη, αδελφή ή αδελφός, ανιψιός, εγγονός, εξοικειώνεται με τους ρόλους της μητέρας και του πατέρα, των παππούδων.
Ο επόμενος σημαντικός ρόλος είναι μέλος της ομάδας. Σε νηπιαγωγείο, σχολείο, αθλητικό τμήμα, σε επικοινωνία με συνομηλίκους, τα παιδιά μαθαίνουν τους ρόλους ενός συντρόφου, φίλου, μαθητή, ηγέτη. Ένας σημαντικός κοινωνικός ρόλος είναι να είσαι πολίτης της χώρας σου, να αγαπάς τη χώρα σου, να είσαι περήφανος για αυτήν.
Κάθε περίοδος κοινωνικής ανάπτυξης χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένα ηλικιακά χαρακτηριστικά, τα οποία εκδηλώνονται σε ορισμένες ψυχολογικές αντιδράσεις, σε κατάλληλες ηλικίες δραστηριότητες, στη διαμορφωτική επίδραση διαφόρων θεσμών κοινωνικοποίησης.
Η κυριότητα του μηχανισμού συμπεριφοράς ρόλων από τα παιδιά διασφαλίζει την επιτυχή συμμετοχή τους στις κοινωνικές σχέσεις, μαθαίνουν να προσαρμόζονται, να προσαρμόζονται σε νέες καταστάσεις καθ 'όλη τη μελλοντική τους ζωή. Αυτή η διαδικασία προσαρμογής ονομάζεται κοινωνική προσαρμογή.
Συχνά, η διαδικασία κοινωνικοποίησης είναι περίπλοκη για κάποιο λόγο. Η είσοδος στην κοινωνία μπορεί να είναι δύσκολη λόγω των φυσικών ή διανοητικών αναπτυξιακών χαρακτηριστικών. Μερικές φορές η αφομοίωση των κοινωνικών κανόνων από ένα παιδί παραμορφώνεται ως αποτέλεσμα αυθόρμητης ή σκόπιμης επιρροής του περιβάλλοντος. Ως αποτέλεσμα, δεν μπορεί να ενσωματωθεί στις κανονικές κοινωνικές σχέσεις και ως εκ τούτου χρειάζεται ειδική βοήθεια για την επιτυχή ένταξη.
