Η επικοινωνία των εφήβων στη δική τους ειδική «γλώσσα» γιορτάζεται για περισσότερο από έναν αιώνα, αλλά η παλαιότερη γενιά γονέων δεν σταματά ποτέ να ανησυχεί για αυτό το γεγονός. Οι παράξενες λέξεις και οι εκφράσεις είναι βαριές και ενοχλητικές - τι γίνεται αν τα παιδιά δεν μαθαίνουν ποτέ να μιλούν κανονικά, όπως όλοι οι άλλοι άνθρωποι; Γιατί χρειάζονται τη δική τους ορολογία ή αργκό, γιατί προσπαθούν πεισματικά να ξεφύγουν από τους γλωσσικούς κανόνες και τα πρότυπα της ενήλικης κοινωνίας, τι προσπαθούν να επιτύχουν;
Εφηβική γλώσσα ακατανόητη για τους ενήλικες
Στην περιγραφή του θέματος που μελετάται, οι φιλόλογοι χρησιμοποιούν και τους δύο όρους - "jargon" και "slang", αυτή η δυαδικότητα περιγράφει διαφορετικές πλευρές της διαδικασίας δημιουργίας της δικής τους γλώσσας από εφήβους και νέους. Η έννοια της «ορολογίας» αντικατοπτρίζει συχνά αυτό το μέρος του λεξιλογίου των εφήβων, το οποίο προφανώς δεν πρέπει να γίνει κατανοητό από τους ηλικιωμένους, είναι ένα είδος κρυπτογραφημένης μετάδοσης πληροφοριών, καθώς και ένα μανιφέστο αποξένωσης από τον ενήλικο κόσμο. Οποιαδήποτε ορολογία δημιουργείται για μια περιορισμένη ομάδα και στοχεύει στην αποτροπή της κατανόησης από τους υπόλοιπους, τους άγνωστους. Αυτό συμβαδίζει με τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά της εφηβείας. Μετά την περίοδο της παιδικής ηλικίας, όταν οι γονείς ήταν οι κύριες αρχές για το παιδί, ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε πέρα από τον κόσμο του σπιτιού, να ενταχθούν σε ομάδες και κοινότητες νέων. Στο σχολείο, στο δρόμο, σε τμήματα και κλαμπ ενδιαφέροντος, ένας έφηβος συνειδητοποιεί τον εαυτό του, προσπαθώντας να είναι «δικός του». Αλλά είναι η εφηβική ορολογία ή αργκό τόσο τρομακτικό;
Το Slang χρησιμοποιείται από συγγραφείς για να απεικονίσει την ψυχολογία των νέων. Από τα "Σκίτσα της Προύσας" του Ν. Πομιλόφσκι, "Ένα ρολόι πορτοκαλί" του Ε. Μπούργκε έως το "Ο γεωγράφος που έπινε τον πλανήτη" του Α. Ιβάνοφ, η ομιλία των ηρώων υπογραμμίζει τη διαταραχή και την ευπάθειά τους.
Συχνά, η δημιουργία νέων ονομασιών για ήδη γνωστά αντικείμενα και φαινόμενα προκύπτει ως ένδειξη διαμαρτυρίας για την εξουσία των ηλικιωμένων. Η εφηβική ορολογία δεν είναι ομοιογενής και διαφέρει πολύ μεταξύ διαφορετικών ομάδων, για παράδειγμα, μεταξύ εκπροσώπων διαφορετικών υπο-πολιτισμών, οπαδών διαφορετικών αθλημάτων, μουσικών στυλ.
Αυτή η εξέγερση είναι, ως επί το πλείστον, προσωρινή. Η οξύτητά του εξομαλύνει την καλή κατανόηση με τους γονείς και άλλους εκπροσώπους της μεγαλύτερης γενιάς, την ικανότητα επικοινωνίας - ανέπτυξε δεξιότητες ομιλίας που αποκτήθηκαν σε νεαρή ηλικία. Τα παιχνίδια Jargon είναι επίσης λιγότερο κοινά για παιδιά με καλή ανάγνωση. Και, το πιο σημαντικό, το χόμπι της ορολογίας είναι πολύ λιγότερο έντονο σε αυτοπεποίθηση εφήβους με υψηλή αυτοεκτίμηση, οι οποίοι δεν χρειάζεται να κερδίσουν τον σεβασμό των συνομηλίκων τους μόνο χρησιμοποιώντας ειδικές λέξεις.
Η χειρότερη ορολογία που χρησιμοποιούν οι έφηβοι είναι ότι μπορούν να ξεχάσουν πώς να εκφράσουν τις σκέψεις τους στη λογοτεχνική γλώσσα. Είναι ανησυχητικό όταν, όταν είναι απαραίτητο να μιλήσει σωστά, ο έφηβος δεν βρει λέξεις για αυτό.
Οι έφηβοι διασκεδάζουν με νέες λέξεις
Η έννοια της «αργκό» χαρακτηρίζει την άλλη πλευρά της δημιουργίας γλωσσών εφήβων. Συνδέεται με το γεγονός ότι οι νέοι συχνά ξεπερνούν τις άλλες γενιές στην εξεύρεση των φαινομένων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογικές και κοινωνικές πραγματικότητες. Για πολλούς από αυτούς, η γλωσσική παράδοση δεν έχει ακόμη αναπτύξει απλούς και βολικούς χαρακτηρισμούς. Τα ξένα ονόματα ή οι τεχνικοί όροι είναι ξένοι ή δυσκίνητοι. Και οι έφηβοι, για τους οποίους το παιχνίδι είναι πολύ σημαντικό ως τρόπος εξερεύνησης και κυριαρχίας του κόσμου, αρχίζουν να επινοούν τα δικά τους λόγια. Η εφηβική δημιουργία γλώσσας δημιουργεί μια νέα σφαίρα εννοιών, την οποία ακολουθούν συχνά οι παλαιότερες γενιές. Πολλές λέξεις για νέους έχουν εμπλουτίσει, για παράδειγμα, τη σφαίρα των ηλεκτρονικών παιχνιδιών, την επικοινωνία στα κοινωνικά δίκτυα, τις νέες μουσικές κατευθύνσεις και τον κόσμο της μόδας.
Αυτά τα γλωσσικά πειράματα δεν είναι πάντα επιτυχημένα, αλλά μερικές φορές η καινοτομία είναι τόσο επιτυχής που σταδιακά κερδίζει δημοτικότητα και γίνεται κοινή. Ένας σημαντικός παράγοντας εδώ είναι συχνά η διαφήμιση που απευθύνεται στους νέους ως καταναλωτές, αλλά όχι ξένη προς τους ηλικιωμένους. Για παράδειγμα, τώρα κανείς δεν χρειάζεται να εξηγήσει τη λέξη "cool" ή η κλήση "μην επιβραδύνεται!"
Οι ψυχολόγοι και οι κοινωνιολόγοι πιστεύουν ότι η αργκό των νέων αντικαθίσταται σχεδόν εντελώς κάθε πέντε χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα επιτυχημένα γλωσσικά πειράματα ριζώνουν και τα αποτυχημένα ξεχασμένα και αντικαθίστανται από νέα.
Σημείωση για γονείς εφήβων
Ωστόσο, οι ηλικιωμένοι ανησυχούν εύλογα για τη χρήση λέξεων από τα παιδιά τους από το λεξικό της εγκληματικής ή της ορολογίας των ναρκωτικών. Φυσικά, οι περισσότερες από αυτές τις εκφράσεις αλλάζουν κάπως τη σημασία τους όταν μετατρέπονται σε εφηβική αργκό, αλλά εξακολουθούν να θεωρούνται από τους ενήλικες ως κάτι απαράδεκτο και τρομακτικό. Οι καθηγητές συνιστούν να ενημερώνουν ήρεμα και κατανοητά τον έφηβο από πού ήρθε αυτή η λέξη, από την οποία χρησιμοποιεί, τι σήμαινε αρχικά. Μερικές φορές αυτό αρκεί για να «του αρέσει».
Ο αγώνας για την καθαρότητα της γλώσσας, η επιθυμία να διδαχθούν οι έφηβοι να μιλούν σωστά και όμορφα μπορεί να είναι επιτυχής εάν η παλαιότερη γενιά δώσει προσοχή στους ψυχολογικούς λόγους για την αποξένωση των εφήβων. Εάν βρουν χρόνο για να επικοινωνήσουν με τους εφήβους, δεν συναντηθούν με εχθρότητα οποιαδήποτε από τη μεταβατική τους νέα μόδα, οικοδομήσουν σχέσεις εμπιστοσύνης μαζί τους, τότε σύντομα το παιχνίδι αργκό καθίσταται περιττό γι 'αυτούς.
