Οι αρχαίες διδασκαλίες, οι οποίες είναι ενωμένες με το γενικό όνομα «εσωτερικός», ασχολούνται με τη μελέτη των μυστικών της αυτογνωσίας και της γνώσης του εξωτερικού κόσμου, στην οποία, όπως πιστεύουν οι οπαδοί τους, όλα είναι αλληλένδετα και τίποτα δεν συμβαίνει ακριβώς όπως ότι. Και για να κατανοήσουμε το παρόν και να προβλέψουμε το μέλλον, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τους νόμους του κόσμου, οι οποίοι είναι αμετάβλητοι. Αλλά, πρώτα απ 'όλα, είναι η γνώση της πνευματικής ζωής με τη βοήθεια ορισμένων πρακτικών.
Οδηγίες
Βήμα 1
Η λέξη «εσωτερικός» εισήχθη στην καθημερινή ζωή από τον αρχαίο Έλληνα επιστήμονα Πυθαγόρα, αν και η γνώση που κήρυξε ήταν γνωστή πριν από αυτόν και υπάρχει σε όλους σχεδόν τους λαούς της Γης. Πάντα ήταν μυστικοί και πέρασαν μόνο από στόμα σε στόμα. Πιστεύεται ότι ένα άτομο μπορεί να τα χρησιμοποιήσει μόνο αφού η συνείδησή του φτάσει σε ένα ορισμένο επίπεδο.
Βήμα 2
Η έννοια του «πρακτικού εσωτερισμού» περιλαμβάνει πολλές διδασκαλίες, όπως αριθμολογία, αστρολογία, φυσιογνωμία, φοινικία, κάρτες ταρώ, ρούνους, γιόγκα, κοσμοενέργεια και βιοενέργεια, Καμπάλα, Θεοσοφία, Φενγκ Σούι, Ρέικι, Βεδική γνώση και πολλά άλλα. Όλες αυτές οι διδασκαλίες χωρίζονται συμβατικά σε πολλές κατευθύνσεις.
Βήμα 3
Το πρώτο είναι η αυτογνωσία του ατόμου. Πολλά σχολεία διδάσκουν σε ένα άτομο πώς να γίνει ο ίδιος, να απορρίψει αυτό που τον εμποδίζει να κατανοήσει τον εαυτό του και να αναπτυχθεί αρμονικά. Αυτό γίνεται με διαλογισμό, διάφορες τεχνικές αναπνοής, ύπνωση, αυτο-ύπνωση κ.λπ.
Βήμα 4
Η δεύτερη κατεύθυνση καλεί τους μυημένους να ανακαλύψουν νέες ικανότητες από μόνες τους, να βελτιώσουν την υγεία τους και να βοηθήσουν τους άλλους να επουλωθούν. Όσοι κηρύττουν αυτές τις διδασκαλίες είναι πεπεισμένοι ότι κάθε άτομο έχει εξαιρετικές ικανότητες κρυμμένες σε αυτόν, τις οποίες θεωρητικά μπορεί να ανακαλύψει στον εαυτό του και να χρησιμοποιήσει. Αλλά οι περισσότεροι άνθρωποι δεν γνωρίζουν καν ότι μπορούν. Ο έλεγχος των εσωτερικών πρακτικών μπορεί να βοηθήσει σε αυτό.
Βήμα 5
Η τρίτη κατεύθυνση περιλαμβάνει διδασκαλίες που βοηθούν ένα άτομο να επηρεάσει τον κόσμο γύρω του. Αυτές είναι, για παράδειγμα, η υπερευαίσθητη αντίληψη και η μαγεία. Αυτό περιλαμβάνει επίσης διδασκαλίες που προσπαθούν να εξηγήσουν τέτοια άγνωστα και ακατανόητα φαινόμενα όπως UFO, poltergeists, φαντάσματα κ.λπ.
Βήμα 6
Φυσικά, μια σαφής ταξινόμηση αυτών των διδασκαλιών δεν υπάρχει στην πραγματικότητα, επειδή πολλές από αυτές περιλαμβάνουν διαφορετικές κατευθύνσεις, αλλά μια τέτοια διαίρεση μας επιτρέπει να κατανοήσουμε τι ακριβώς κάνουν οι οπαδοί τους.
Βήμα 7
Οι περισσότερες από τις πρακτικές ξεκινούν με την εργασία ενός ατόμου για την ενέργειά του. Πρέπει να καταλάβει τι αποδυναμώνει την εσωτερική του ενέργεια και μετά να μάθει να τη συντηρεί και να την αυξάνει. Μαθαίνει να συλλέγει ενέργεια μέσω σωματικών ασκήσεων, τεχνικών διαλογισμού και αυτο-ύπνωσης, σαφούς εκτέλεσης της καθημερινής ρουτίνας και επίσης να ελέγχει τον εαυτό του και τη συμπεριφορά του.
Βήμα 8
Επιπλέον, ο πρακτικός εσωτερικός προσκαλεί ένα άτομο να αναγνωρίσει και να αναπτύξει τις ικανότητές του. Αυτό είναι εφικτό μέσω απίστευτα βαθιάς συγκέντρωσης που ο μέσος άνθρωπος δεν μπορεί να επιτύχει. Οι άνθρωποι σε ειδικές καταστάσεις της συνείδησής τους, λένε οι εσωτερικοί, μπορούν να συσσωρεύσουν τεράστιες σωματικές και πνευματικές δυνάμεις, να προβλέψουν το μέλλον, να κάνουν επιστημονικές ανακαλύψεις κ.λπ.
Βήμα 9
Όλες αυτές οι διδασκαλίες μπορούν να απορριφθούν ή να ληφθούν με πίστη, αλλά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο έχουν ήδη μπει στη σύγχρονη ζωή. Οι γιατροί και οι ψυχολόγοι λένε πόσο σημαντικό είναι το βιολογικό πεδίο ενός ατόμου, πόσο σημαντικό είναι να θεραπεύσει τη θετική σκέψη. Οι μαθηματικοί προσπαθούν να κατανοήσουν τη φύση των αριθμών. Επιχειρηματίες και διευθυντές, χρησιμοποιώντας στην πράξη στοιχεία εσωτερικού, προσπαθούν να «προσελκύσουν» χρήματα και επιτυχία στον εαυτό τους. Επομένως, η αποδοχή ή απόρριψη αυτής της γνώσης εξαρτάται αποκλειστικά από εσάς.
