Ο Anton Semenovich Makarenko είναι Ρώσος δάσκαλος και συγγραφέας. Συμμετείχε ενεργά στις παιδαγωγικές αναζητήσεις στα μέσα της δεκαετίας του 20 του 20ού αιώνα. Επανεξετάστηκε η παιδαγωγική κληρονομιά. Δημιούργησε μια διδασκαλία για τη μεθοδολογία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα έργα του ήταν ένα καλό εργαλείο διδασκαλίας για νέους δασκάλους.
Βιογραφία του Anton Semenovich Makarenko
Ο Anton Semenovich Makarenko είναι ένας εξαιρετικός Ρώσος δάσκαλος και συγγραφέας. Τα επιστημονικά του έργα είναι αφιερωμένα στη μεθοδολογία οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τις βασικές απαιτήσεις για την προσωπικότητα του δασκάλου. Ο Anton Makarenko γεννήθηκε την 1η Μαρτίου 1888. Ο τόπος γέννησής του είναι η μικρή πόλη Belopole στην επαρχία Kharkov. Ο Anton μεγάλωσε στην οικογένεια ενός απλού εργαζομένου, όπου εκτός από αυτόν υπήρχαν δύο ακόμη παιδιά. Το εισόδημα του ζωγράφου ήταν σχετικά μικρό, έτσι η ζωή της οικογένειας ήταν μάλλον δύσκολη. Ωστόσο, οι γονείς ήταν αποφασισμένοι να δώσουν στον γιο τους μια καλή εκπαίδευση.
Το 1895, ο Anton μπήκε στο σχολείο Belopolskaya και στη συνέχεια στο σχολείο Kremenchug, το οποίο αποφοίτησε με τιμές. Το 1905, ο Anton Semenovich έλαβε ένα έγγραφο σχετικά με την ολοκλήρωση των παιδαγωγικών μαθημάτων και τον τίτλο ενός δασκάλου στα δημοτικά σχολεία. Την ίδια χρονιά, έφυγε από τη Belopillya για τον Posad Kryukov και άρχισε να εργάζεται ως δάσκαλος.
Παρά την πλήρη απασχόληση, ο Anton αποφασίζει να συνεχίσει την παιδαγωγική του εκπαίδευση και εισέρχεται στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Πολτάβα. Το 1916, έπρεπε να διακόψει τις σπουδές του, ο Anton εγγράφηκε στον τσαρικό στρατό. Ωστόσο, λόγω μυωπίας, απολύθηκε και ο Anton Semenovich επέστρεψε στο ινστιτούτο. Η προοπτική του και η μεγάλη του επιθυμία να σπουδάσει επέτρεψαν να αποφοιτήσει από το ινστιτούτο πρώτα στην ακαδημαϊκή απόδοση. Ο δάσκαλος έλαβε χρυσό μετάλλιο.
Η παιδαγωγική καριέρα του A. S. Makarenko
Μετά την αποφοίτησή του από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών της Πολτάβα, ο Anton Semenovich Makarenko διορίστηκε στη θέση του διευθυντή του σχολείου στο Kryukov και στη συνέχεια ανέλαβε την ηγεσία της αποικίας των παιδιών που πήρε το όνομά του από τον Γκόρκι κοντά στην Πολτάβα. Το 1928 άρχισε να εργάζεται στην παιδική κοινότητα Dzerzhinsky στο Χάρκοβο. Τον Ιούλιο του 1935, ο Μακαρένκο έγινε βοηθός του επικεφαλής του τμήματος αποικιών εργασίας του NKVD του Ουκρανικού SSR. Τρία χρόνια αργότερα, μετακόμισε στη Μόσχα, όπου ξεκίνησε τις κοινωνικοπολιτικές και λογοτεχνικές του δραστηριότητες.
Ο Anton Semenovich Makarenko γίνεται διάσημος χάρη στη σύνθεση του "Παιδαγωγικό Ποίημα", το οποίο είναι κλασικό για πολλούς καθηγητές. Έγραψε διάφορα έργα σχετικά με τη μεθοδολογία του εκπαιδευτικού έργου, την οργάνωση της εργασίας και την αναψυχή των παιδιών: "Σημαίες στους Πύργους", "Βιβλίο για Γονείς". Για την αξία της διδασκαλίας, ο Anton Semenovich απονεμήθηκε το Τάγμα του Κόκκινου Πανό της Εργασίας.
Οι παιδαγωγικές δραστηριότητες του Μακαρένκο επικρίνονταν συχνά τόσο από το κοινό όσο και από τις σοβιετικές αρχές. Συχνά πιστώνεται με επίθεση, η οποία αργότερα έγινε ο λόγος για την απόλυση του από την κοινότητα των παιδιών και την απομάκρυνσή του από τη διδασκαλία.
Λίγο πριν από το θάνατό του, ο Anton Semenovich ξεκινά το σενάριο για την ταινία "Flags on the Tower". Ωστόσο, το Gorky Film Studio αρνήθηκε να αποδεχτεί το σενάριο. Αυτό επηρέασε σημαντικά την υγεία του συγγραφέα. Τον Απρίλιο του 1939, ο Μακαρένκο πέθανε ξαφνικά σε προαστιακό τρένο. Όπως γνωρίζετε, πήγε στο House of Creativity με ένα αναθεωρημένο σενάριο για την ταινία του.
Εκπαιδευτικές ιδέες του Μακαρένκο
Η εργασία στην παιδική αποικία εργασίας που πήρε το όνομά της από τον Γκόρκι έδωσε στον Anton Semenovich την ευκαιρία να εξετάσει διαφορετικά τη διαδικασία ανατροφής και εκπαίδευσης των παιδιών. Πίστευε ότι κάθε παιδί πρέπει να μεγαλώνει σε μια ομάδα, θα πρέπει να έχει πολλά αγαπημένα θέματα. Το παιδί δεν μπορεί να αναπτυχθεί σε όλα, αλλά θα αρχίσει να μελετά τα αγαπημένα του θέματα με ευχαρίστηση.
Ο Μακαρένκο αντιτάχθηκε στη χρήση στοιχείων του καθεστώτος φυλάκισης για παιδιά. Πίστευε ότι τα παιδιά πρέπει να διατηρούνται χωρίς κανένα πλαίσιο και περιορισμούς. Στη διδακτική του πρακτική, τήρησε την αρχή: "Όσο το δυνατόν περισσότερες απαιτήσεις για ένα άτομο και όσο το δυνατόν περισσότερο σεβασμός για αυτόν".
Το δόγμα του Μακαρένκο έρχεται σε αντίθεση με το καθιερωμένο σύστημα ελέγχου-διοίκησης. Οι απόψεις του έρχονταν σε αντίθεση με την κατανόηση του Στάλιν για την εκπαίδευση. Οι ιδέες του Στάλιν βασίστηκαν στην εκπαίδευση ενός ατόμου που υπάκουε στις απαιτήσεις του κράτους. Ο Μακαρένκο υποστήριξε επίσης την εκπαίδευση μιας ανεξάρτητης και ενεργού προσωπικότητας.
Ο Anton Semenovich πίστευε ότι η οικογένεια παίζει τεράστιο ρόλο στην ανατροφή των παιδιών, γι 'αυτό έγραψε ένα δοκίμιο για τους γονείς, στο οποίο τεκμηρίωσε ορισμένες από τις απαιτήσεις για την οικογενειακή εκπαίδευση. Στο "Βιβλίο για Γονείς" ο Μακαρένκο έδωσε συμβουλές για το πώς να μεγαλώσει ένα παιδί στη δουλειά, να βοηθήσει τα παιδιά στις σπουδές τους και να ενισχύσει τη φιλία τους με τους συντρόφους του.
Επί του παρόντος, οι εκπαιδευτικές ιδέες του Makarenko έχουν γίνει κλασικές στη σύγχρονη παιδαγωγική επιστήμη.
