Οι κοινωνιολόγοι, οι οικονομολόγοι και οι πολιτικοί αντιμετωπίζουν το πρόβλημα της διαστρωμάτωσης της κοινωνίας σε πλούσιους και φτωχούς. Ο πλούτος είναι η δυνατότητα «παραμονής» όσο το δυνατόν περισσότερο χωρίς δουλειά. Η φτώχεια χωρίζεται σε απόλυτη και σχετική. Με την απόλυτη φτώχεια, ένα άτομο δεν μπορεί να διατηρήσει ένα ελάχιστο επίπεδο υγείας και ικανότητας εργασίας λόγω έλλειψης πόρων. Η σχετική φτώχεια χαρακτηρίζεται από την υστέρηση του βιοτικού επιπέδου των πλουσίων σε μια συγκεκριμένη κοινωνία.
Οδηγίες
Βήμα 1
Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η φτώχεια είναι πεπρωμένο. Από την άλλη πλευρά, υπάρχουν παράγοντες που ένα άτομο δεν μπορεί να επηρεάσει, αλλά υπάρχουν και αυτοί που εξαρτώνται από τις προσπάθειές τους. Τότε η μοίρα μπορεί να θεωρηθεί ο τόπος και ο χρόνος γέννησης, το περιβάλλον στην παιδική ηλικία, η ευκαιρία για εκπαίδευση, κλπ Τα υπόλοιπα εξαρτώνται από το άτομο.
Βήμα 2
Ο Robert Kiyosaki, ένας διάσημος Αμερικανός επιχειρηματίας, μεγάλωσε σε μια συνηθισμένη φτωχή οικογένεια, αλλά από την παιδική ηλικία έλαβε οδηγίες και μαθήματα από έναν πλούσιο γνωστό. Ως αποτέλεσμα, μπόρεσα να αλλάξω τη ζωή μου, να κερδίσω εκατομμύρια δολάρια. Πιστεύει ότι η διαφορά μεταξύ πλούσιου και φτωχού δεν διαμορφώνεται από το πάχος του πορτοφολιού, αλλά από τον τρόπο σκέψης και των δύο.
Βήμα 3
Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι φτωχοί μαθαίνουν τους κανόνες της ζωής στο σχολείο και στο σπίτι, αλλά στον πραγματικό κόσμο υπάρχουν άλλοι νόμοι με τους οποίους παίζουν οι πλούσιοι. Οι φτωχοί συμβουλεύουν τα παιδιά να σπουδάσουν καλά για να εργαστούν σε μια ισχυρή παρέα. οι πλούσιοι ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να σπουδάσουν για να αποκτήσουν εταιρεία. Και τα δύο μονοπάτια περιλαμβάνουν εκπαίδευση, αλλά τα θέματα είναι διαφορετικά.
Βήμα 4
Οι πλούσιοι ενθαρρύνουν τους ανθρώπους να μιλούν για χρήματα και επιχειρήσεις στο δείπνο · οι φτωχοί απαγορεύουν στα παιδιά τους να μιλούν για τέτοια θέματα. Οι πλούσιοι διδάσκουν στα παιδιά να διατρέχουν κινδύνους για να εκμεταλλευτούν τις ευκαιρίες. οι φτωχοί διδάσκονται να αποφεύγουν τον κίνδυνο, να αγωνίζονται για σταθερότητα, να αναζητούν κατάλληλη δουλειά.
Βήμα 5
Οι πλούσιοι διδάσκουν στα παιδιά πώς να γράφουν ισχυρά επιχειρηματικά σχέδια, ώστε να μπορούν να δημιουργήσουν θέσεις εργασίας. Οι φτωχοί άνθρωποι θέλουν τα παιδιά τους να μάθουν πώς να γράφουν καλά βιογραφικά ώστε να μπορούν να βρουν δουλειά γρήγορα.
Βήμα 6
Σε κατάσταση καταστροφής, οι πλούσιοι πιστεύουν ότι αυτό είναι προσωρινό. Οι φτωχοί είναι πεπεισμένοι ότι δεν θα γίνουν ποτέ πλούσιοι - αυτό γίνεται πραγματικότητα.
Βήμα 7
Οι πλούσιοι λένε στα παιδιά να εργάζονται δωρεάν για να βρουν το μυαλό τους να αναζητήσουν επιχειρηματικές ευκαιρίες, να χρησιμοποιήσουν τις φαντασίες τους. Οι φτωχοί αναζητούν χρήματα και κατηγορούν άλλους ανθρώπους και περιστάσεις για τα προβλήματά τους. Ο κύριος λόγος για τη φτώχεια είναι ο φόβος, η απροθυμία να μάθουν, έτσι οι άνθρωποι αναζητούν ασφάλεια και δεν βλέπουν ευκαιρίες.
Βήμα 8
Οι πλούσιοι πιστεύουν ότι πρέπει να μάθουν και να γίνουν πλουσιότεροι μέσω των αλλαγών τους. Οι φτωχοί πιστεύουν ότι τα χρήματα θα λύσουν τα προβλήματά τους. Οι πλούσιοι γνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ ενός περιουσιακού στοιχείου και μιας υποχρέωσης και αγοράζουν ή δημιουργούν περιουσιακά στοιχεία. Οι φτωχοί ξοδεύουν τα διαθέσιμα κεφάλαιά τους μόνο για υποχρεώσεις. Ο οικονομικός αναλφαβητισμός οδηγεί τους φτωχούς να αγωνίζονται για την ύπαρξη.
Βήμα 9
Οι πλούσιοι πιστεύουν ότι ένα υψηλό οικονομικό IQ συνεπάγεται γνώση σε τέσσερις τομείς: λογιστική, επένδυση, μάρκετινγκ και νομική. Αυτό επιτρέπει στους πλούσιους να εκμεταλλευτούν νόμιμα κενά. Οι πλούσιοι κερδίζουν χρήματα μέσω επιχειρήσεων, ξοδεύουν και πληρώνουν φόρους για τα υπόλοιπα ποσά. Οι φτωχοί κερδίζουν χρήματα, πληρώνουν φόρους και ξοδεύουν τα υπόλοιπα. Αυτό είναι το μεγαλύτερο μυστικό των πλουσίων.
Βήμα 10
Η πλούσια εστίαση στα επιχειρηματικά συστήματα - μαθαίνουν να τα δημιουργούν και να τα χρησιμοποιούν. Οι φτωχοί επικεντρώνονται στην εξειδίκευση, τον επαγγελματισμό και γίνονται όμηροι στενής γνώσης.
