Οι δοκιμές είναι το κύριο εργαλείο εργασίας ενός πρακτικού ψυχολόγου. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να καθορίσετε το επίπεδο ανάπτυξης της προσοχής και της μνήμης, τις ιδιαιτερότητες της αντίληψης, να μάθετε για τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και ακόμη και να εντοπίσετε έναν αριθμό παθολογιών. Ένα ιδιαίτερο μέρος μεταξύ αυτών των μεθόδων καταλαμβάνεται από δοκιμές IQ, οι οποίες καθιστούν δυνατή την αξιολόγηση του επιπέδου νοημοσύνης του θέματος.
Οδηγίες
Βήμα 1
Η έννοια του «πηλίκου νοημοσύνης» (IQ) εμφανίστηκε από την τρέχουσα μορφή της μόνο στις αρχές του ΧΧ αιώνα. Παρουσιάστηκε για πρώτη φορά από τον Γερμανό φιλόσοφο και ψυχολόγο W. Stern. Ο προτεινόμενος δείκτης ήταν μια ποσοτική αξιολόγηση του επιπέδου ανάπτυξης των διανοητικών ικανοτήτων ενός ατόμου. Ο συντελεστής βασίστηκε στη σχέση μεταξύ χρονολογικής ηλικίας και δεικτών νοημοσύνης, οι οποίοι προσδιορίστηκαν με ειδικές μεθόδους.
Βήμα 2
Τον περασμένο αιώνα, έχουν αναπτυχθεί και προταθεί πολλές έξυπνες δοκιμές που καθιστούν δυνατό τον προσδιορισμό του IQ. Αλλά μόνο λίγοι από αυτούς έχουν αντέξει στη δοκιμασία του χρόνου και έχουν αποδείξει την εγκυρότητά τους, δηλαδή την ικανότητα να αντικατοπτρίζουν σωστά το χαρακτηριστικό που είχαν αρχικά σκοπό να μετρήσουν.
Βήμα 3
Το ρεπερτόριο τεχνικών που αποκαλύπτουν πνευματικά χαρακτηριστικά είναι αρκετά πλούσιο. Μεταξύ των εξάσκοντων ψυχολόγων, τα τεστ νοημοσύνης, τα οποία κατά καιρούς προτάθηκαν από τους Cattell, Raven και Wexler, είναι πολύ δημοφιλή. Αλλά το τεστ Eysenck, που προτάθηκε για πρώτη φορά στη δεκαετία του σαράντα του περασμένου αιώνα, παίρνει με σιγουριά την πρώτη θέση στην επικράτηση.
Βήμα 4
Ο Άγγλος ερευνητής Hans Eysenck έχει αναπτύξει και εφαρμόσει στην πράξη πολλές διαφορετικές εκδόσεις του τεστ που έχουν σχεδιαστεί για τη μέτρηση του IQ. Οι ειδικοί τα χαρακτηρίζουν ως προκατασκευασμένες τεχνικές. Ο σκοπός του τεστ είναι να εκτιμηθούν τα χαρακτηριστικά της νοημοσύνης, για τα οποία χρησιμοποιούνται γραφικά, ψηφιακά και λεκτικά ερεθίσματα. Οι τρόποι διαμόρφωσης εργασιών σε διαφορετικά μέρη του τεστ διαφέρουν μεταξύ τους.
Βήμα 5
Το τεστ του Eysenck είναι καλύτερο για την εξέταση ατόμων ηλικίας 18 έως 55 ετών με δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το καθήκον του δεν είναι να προσδιορίσει το επίπεδο της γενικής ευαισθητοποίησης και της γνώσης, αλλά να ποσοτικοποιήσει την ικανότητα σκέψης και ταυτοποίησης των προτύπων. Το αποτέλεσμα της δοκιμής σάς επιτρέπει να καθορίσετε τη θέση του θέματος σε μια συγκεκριμένη ομάδα, εάν θέλετε να κατατάξετε τους ανθρώπους κατά το επίπεδο της πνευματικής ανάπτυξης.
Βήμα 6
Είναι καλύτερο να κάνετε ένα τεστ νοημοσύνης υπό την καθοδήγηση ενός επαγγελματία ψυχολόγου. Αυτό διασφαλίζει ότι η διαδικασία εκτελείται σωστά και χωρίς παραμόρφωση. Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η δοκιμή του Eysenck αναπτύχθηκε χωρίς να ληφθούν υπόψη ορισμένοι σημαντικοί παράγοντες που θα μπορούσαν να επηρεάσουν το τελικό αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, η τεχνική δεν λαμβάνει υπόψη τη συναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου, η οποία μπορεί προσωρινά να προκαλέσει αποδιοργάνωση της σκέψης. Ο εξεταστικός ψυχολόγος μπορεί να τροποποιήσει τη διαδικασία εξέτασης.
