Πώς να αντιμετωπίσετε την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά

Πίνακας περιεχομένων:

Πώς να αντιμετωπίσετε την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά
Πώς να αντιμετωπίσετε την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά

Βίντεο: Πώς να αντιμετωπίσετε την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά

Βίντεο: Πώς να αντιμετωπίσετε την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά
Βίντεο: Πολιτιστική κληρονομιά 2024, Νοέμβριος
Anonim

Η ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά οποιασδήποτε πολιτείας δεν είναι κάτι «παλιό και ξεχασμένο»: είναι τροφή για το μυαλό, την εμπειρία των προηγούμενων γενεών και, το πιο σημαντικό, οι λόγοι για τους οποίους σήμερα μοιάζει έτσι. Σε τελική ανάλυση, η ζωή δεν προέκυψε από το πουθενά - έχει αναπτυχθεί συστηματικά με την πάροδο των ετών, η οποία σήμερα αποτελεί την «κληρονομιά» του έθνους.

Πώς να αντιμετωπίσετε την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά
Πώς να αντιμετωπίσετε την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά

Οδηγίες

Βήμα 1

Οποιαδήποτε κουλτούρα απαιτεί προστασία και διατήρηση. Η «εθνικότητα» διαμορφώνεται από τη συνειδητοποίηση ότι ένα άτομο ανήκει σε κάποιο είδος δύναμης, σε μια κοινωνία ανθρώπων, η οποία έχει αξία: κάθε νέος είναι υποχρεωμένος να κατανοήσει το μεγαλείο του έθνους του. Η κληρονομιά σε αυτό το πλαίσιο είναι όλοι οι ταλαντούχοι άνθρωποι που έχουν ζήσει ποτέ σε μια δεδομένη χώρα, όλοι οι πολιτικοί, όλες οι νίκες και όλα τα άφθαρτα αριστουργήματα που δημιουργήθηκαν από «συγγενείς» - συμπατριώτες. Εάν κάποια μέρα ένα έθνος ξεχάσει όλη την επιρροή που είχε στον κόσμο, απλά θα πάψει να είναι έθνος. Είναι δύσκολο για ένα συγκεκριμένο άτομο να επηρεάσει τη διατήρηση των αξιών, αυτό πρέπει να γίνει από το κράτος (για τη δημιουργία κεφαλαίων υποστήριξης, μουσείων, βιβλιοθηκών και στενά εστιασμένων ιδρυμάτων), αλλά το ίδιο το γεγονός ότι κάθε πολίτης θα γνωρίζει και θα μελετά την κληρονομιά η πατρίδα του είναι ήδη ένα μεγάλο επίτευγμα.

Βήμα 2

Είναι σημαντικό να αναλύσετε προσεκτικά την κληρονομιά. Συγκεκριμένα, αυτό αφορά την ιστορία του κράτους: είναι η εμπειρία των προηγούμενων γενεών. λάθη από τα οποία πρέπει να μάθουν οι σύγχρονοι άνθρωποι. Το απλούστερο παράδειγμα είναι ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος. Αποδείχθηκε τερατώδες αποτέλεσμα του εγωισμού πολλών κρατών και οδήγησε σε ανεπανόρθωτες συνέπειες. Ωστόσο, όσο ο πληθυσμός της Γης θυμάται τι συνέβη, δεν θα επιτρέψει την επανάληψη μιας τέτοιας κατάστασης. Από την άλλη πλευρά, αξίζει να "διαγράψετε" ένα συμβάν από τη μνήμη των ανθρώπων, καθώς κινδυνεύει αμέσως να γίνει ξανά πραγματικότητα. Επιπλέον, η ανάλυση της ιστορίας σάς επιτρέπει να μάθετε να βλέπετε την αιτία και το αποτέλεσμα σε κάθε γεγονός, το οποίο είναι ιδιαίτερα σημαντικό: μετά από όλα, τότε οι άνθρωποι θα μπορούν να αντιληφθούν σήμερα ως την άμεση αιτία του αύριο και αυτό θα ενισχύσει τη συνείδηση κάθε ατόμου. Η καλύτερη μέθοδος ανάλυσης που διατίθεται σε κάθε άτομο είναι η αναζήτηση σφαλμάτων ιστορικών προσώπων. Για παράδειγμα, διαμορφώστε μια γνώμη για το τι οδήγησε τη Σοβιετική Ένωση να καταρρεύσει και ποιος θα έπρεπε να συμπεριφερθεί διαφορετικά για να το αποφύγει.

Βήμα 3

Το πιο σημαντικό πράγμα είναι η διάδοση πληροφοριών σχετικά με τον πολιτισμό και την ιστορία του έθνους. Η σύγχρονη κοινωνία είναι χτισμένη με τέτοιο τρόπο ώστε οι πληροφορίες μπορεί να υπάρχουν και να απαιτούνται μόνο από λίγα άτομα στον πλανήτη. Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό οι κάτοικοι κάθε κράτους να λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με το παρελθόν της χώρας τους. Επιπλέον, η "ανοιχτή πρόσβαση" σε αυτήν την περίπτωση δεν είναι αρκετή: δεν ενδιαφέρονται όλοι για θέματα αυτού του είδους από μόνα τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα σχολικά προγράμματα πρέπει να βασίζονται στην πολιτιστική κληρονομιά - έτσι ώστε οι μαθητές από την πρώιμη παιδική ηλικία (αν και όχι με δική τους πρωτοβουλία) να γνωρίζουν όλα όσα είναι υπέροχα για τους ανθρώπους στους οποίους ανήκουν. Για τη διάδοση ιδεών, αξίζει να οργανώσετε εκθέσεις και φεστιβάλ λαϊκού πολιτισμού. γιορτές στις εθνικές αργίες · διεξαγωγή ωρών διδασκαλίας σε σχολεία και πανεπιστήμια και για ηλικιωμένους - δημόσιες διαλέξεις, πιθανώς στους δρόμους της πόλης.

Συνιστάται: